Club Chicas con Agallas cierra sus actividades fortaleciendo la educación científica y la conexión con el océano en niñas y niños de Galápagos
, 29 de abril 2026
El proyecto Club Chicas con Agallas – Galápagos, financiado por el Galápagos Life Fund (GLF) a través de su primera convocatoria de proyectos, concluyó con resultados significativos en formación científica, inclusión y fortalecimiento del vínculo de niñas y niños con el entorno marino del archipiélago.
Entre agosto de 2025 y abril de 2026, la iniciativa logró consolidarse como un programa de alto impacto social y educativo, alcanzando por primera vez a participantes de las cuatro islas pobladas de Galápagos: Isabela, Floreana, Santa Cruz y San Cristóbal.
El proyecto respondió a dos desafíos importantes en el territorio: las brechas de género en el acceso a oportunidades relacionadas con ciencia, tecnología y conservación, y la limitada disponibilidad de espacios formativos y experiencias significativas para niñas y niños de comunidades locales.
A través de una metodología de educación informal y experiencial, el programa integró actividades dentro y fuera del aula, trabajo de campo y aprendizaje práctico vinculado al océano y la biodiversidad de Galápagos.
Como resultado, 56 niñas y niños participaron directamente en las actividades, priorizando especialmente a niñas de sectores con menor acceso al mar. El proceso contó además con el acompañamiento de ocho facilitadores locales y más de 20 voluntarios en las diferentes islas. Asimismo, nueve científicas invitadas participaron como mentoras y referentes, fortaleciendo el componente de inspiración y contribuyendo a reducir brechas de género en áreas STEM.
Uno de los componentes más relevantes del proyecto fue la generación de espacios seguros de aprendizaje y acceso a experiencias que muchas veces no están al alcance de la población local por limitaciones económicas o logísticas. Las y los participantes visitaron sitios naturales de alto valor ecológico y conocieron iniciativas de conservación desarrolladas en cada isla.
Durante las actividades, en Floreana aprendieron sobre el proyecto del tiburón gato; en Isabela conocieron procesos de restauración de corales; en Santa Cruz exploraron la problemática de los microplásticos en playas; y en San Cristóbal participaron en actividades de recolección de datos científicos mediante técnicas de muestreo en campo.
Como parte del componente práctico, se desarrollaron 22 actividades acuáticas en las cuatro islas, incluyendo experiencias de natación, snorkel, kayak y velerismo. Para más del 50% de participantes, esta fue su primera experiencia en el mar bajo condiciones seguras y guiadas, evidenciándose al cierre del programa un incremento significativo en su confianza y autonomía en el agua.
Las evaluaciones realizadas al inicio, mitad y cierre del proyecto mostraron resultados positivos: más del 75% de las y los participantes mejoraron sus conocimientos sobre especies, conceptos científicos y conservación. Además, se evidenciaron cambios cualitativos importantes relacionados con la confianza personal, la participación activa y el sentido de pertenencia hacia su entorno.
Desde el Galápagos Life Fund, este proyecto refleja cómo la inversión en educación científica inclusiva y contextualizada puede generar impactos duraderos en las comunidades locales, fortaleciendo el compromiso de las nuevas generaciones con la conservación de Galápagos.
